בעיות קיצון בפונקציות וגרפים-כיתה י 4-5 יחידות-תרגול 2

תיאור:
איך הופכים גרף של פונקציה לשאלת מינימום ומקסימום? בשיעור התרגול השני שלנו לבעיות קיצון בכיתה י', נלמד איך לגשת לשאלות שמשלבות גרפים וצורות הנדסיות.
מה תמצאו בשיעור?
בניית פונקציית המטרה: איך מבטאים אורך, היקף או שטח באמצעות x.
עבודה עם נקודות: שימוש בשיעורי נקודות שעל הגרף כדי להביע צלעות של מלבנים ומשולשים.
תהליך הגזירה: חזרה על חוקי הגזירה הבסיסיים ומציאת נקודות הקיצון.
אימות התוצאה: איך מוודאים שקיבלנו מקסימום או מינימום לפי דרישת השאלה.
טיפים של אלופים: איך לא להתבלבל בין ה-x של הנקודה לבין הערך של פונקציית המטרה.
השיעור מתאים במיוחד לתלמידי 4 ו-5 יחידות בכיתה י' שרוצים לבסס את הידע שלהם לפני המבחנים.


הקישור לשאלה:
https://drive.google.com/file/d/1pcp9QXPw5OCU9re6Edh...

הקבוצה בדיסקורד:
https://discord.gg/UzMA4zz8XB

הקישור לקבוצות שלנו פה:
https://kibinimatika.org/%d7%94%d7%a7%d7%91%d7%95%d7...

#מתמטיקה #בעיותקיצון #חדוא #כיתהי #5יחידות #4יחידות #פונקציות #חקירתפונקציה #לימודים #קיבינימטיקה